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教师教学评价系统
设计思想：
教师教学评价涉及教学理念、教学行为、师生关系、教学过程、教学工作、教学资源等方面的因素，本系统设计的指导思想是：
以新课程理念为指导，引领教师教学理念和教学行为的创新
注重师生互动和多维评价，促进教师的教学品质发展
注重过程评价和结果评价相结合，强调评价的客观性和科学性
主要特色：
评价体系权威性强
系统由基础教育资深专家，教育部基础教育课程改革专家组核心成员参与，结合当前中小学生学习品质实际状况，在多年潜心研究基础上提炼而成。
评价模型内容丰富
系统提供多种评价模型，学校根据自身情况，进行评价题库的摘选，归纳出符合现状的评价模型，并不断扩充和完善。
评价手段适应性强
学校可以重新设置自己的评估项目、评价样表，以满足当前评价手段多样、个性化强的需要，提升了产品适应性。
评价过程简单智能
把教师从以前操作繁琐的手工评价中解放出来，省去多次问卷打印，下发、再汇总统计的手工环节，评测任务下达后，汇总统计自动完成，省时省力。